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名創教育由具豐富經驗的學科專家整合各有關科目的學習內容,設計配合STEM 教育要求的課程,為學校提供饒富趣味的教學活動,透過真實生活任務(authentic task),讓學生逐步學會相關的解難技巧,並應用在日常生活中

資源共享

教育局 - 小學常識科的 STEM 教育與電子學習

教育局於四月已開始舉辦常識科推行 STEM 教學的研討會,連結為分享會的資源,當中包括不少應用例子 。

如何推動 STEM 教育(上)

本港某中學校長撰寫有關 STEM 教學的專欄文章。當中提及要推行 STEM 的教學時,從學校課程及行政的角度要考慮因素,以及一個名為「魚菜共生」的 STEM 教學活動 。這兩篇文章尤其適合學校的管理層及課程發展主任參考。

如何推動 STEM 教育(下)

本港某中學校長撰寫有關 STEM 教學的專欄文章。當中提及要推行 STEM 的教學時,從學校課程及行政的角度要考慮因素,以及一個名為「魚菜共生」的 STEM 教學活動 。這兩篇文章尤其適合學校的管理層及課程發展主任參考。

如何運用 STEM 教育理念在樂高 LEGO 積木課程

台灣一間私營教育機構設計有關製作纜車的 STEM 教學活動 ,當中上載的影片,可見一些小學生製作了纜車,並用輪子固定在粗繩上,將纜車由低處送到高處。導師簡略地描述了這次活動,並把當中涉及 STEM 的元素列出,為準備推行 STEM 教學活動的教師提供實際的參考例子。

STEM 教育模式 加強學以應用概念

本港某位小學教師把 STEM 的概念,結合於四驅車的製作,參加了某全港性的四驅車比賽後撰寫分享文章。他以自己的教學例子為例,描述了在推行 STEM 教學活動時如何引起學生的學習動機及興趣,並示範了如何把 STEM 融入製作。

STEM 教學設計之探討:以液壓手臂單元為例

由國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展系的兩位學者所設計的 STEM 教學活動。該活動為設計及製作「液壓手臂」,並於製作時採用了槓桿原理、科技概念、工程數學、數學概念,而當中提及的 STEM 教學活動程序,亦可為準備推行 STEM 教學活動的教師提供示範作用。

STEM 整合教學活動─空投救援物資

由國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展系的兩位學者所設計的 STEM 教學活動,該活動為設計及執行「空投救援物資」,而當中提及的 6E 程序,亦可為準備推行 STEM 教學活動的教師提供有價值的參考。

STEM X PBL 科技生活專題學習世代

由本港某電腦雜誌介紹,一個有關「建築橋樑」(Engineering Encounters Bridge Design Contest) 的外國網站。 根據網站的描述該 STEM 活動以專題研習 (Project Based Learning) 的形式進行,並加入比賽元素使學生更投入參與,因此適合計劃以專題研習模式推行 STEM 教學活動的教師參考。

The High Hopes Project: A Model For Global STEM Learning

由外國教育機構 edutopia 設計的一項 STEM 教學活動;當中會釐清一些對 STEM 教學活動的誤解,並會介紹一個有關把氫汽球升至近空的學習活動,從中觀察及分析不同大小的氫汽球在不同的氣溫、濕度及壓下會出現的變化。

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